–  Centru educational Continuum pentru intreaga familie, in care fiecare membru isi gaseste resursa si sustinerea cresterii si libertatii sale interioare  –

           Scrisoare deschisa

”Multumim tuturor oamenilor minunati care ne-au sustinut pe drumul nostru pana astazi si suntem profund recunoscatori celor care ne sunt alaturi pentru construirea etapelor viitoare. Pedagogiile alternative  vezi mai departe ….  

Ce facem in Tinutul Soarelui ?

    Aici functionam ca o familie, copiii ne spun pe nume, dimineata ii intampinam cu zambetul pe buze, ne conectam unul cu celalalt, privindu-ne in ochi si povestind, pentru a face mai usoara despartirea de parinte. Cand vorbim copilului, avem grija s-o facem la nivelul lui, atat verbal, cat si corporal.

    Tinem cont de nevoia de adaptare a fiecarui copil la un mediu nou, fapt pentru care adaptarea la Centru se face treptat. Prima data, copiii vin in curte insotiti de parinte, pana se obisnuiesc cu prezenta celorlalti copii si cu spatiul curtii. Apoi, pot intra in sala, insotiti sau nu, pentru a participa la activitati. Cand doresc, copiii, raman si la servirea mesei de pranz, apoi la somn. Tinem cont doar de ceea ce doreste copilul, chiar daca pentru parinte, uneori, acest lucru, poate fi dificil.

   Respectam nevoia de somn a copiilor si, mai ales, nevoia de a se conecta cu familia, dimineata. De aceea perioada de sosire este prelungita pana la ora 9:00 – 9:15.

    Incepem ziua prin miscare, inviorare, apoi, in cercul de dimineata, pe langa aspecte legate de anotimpuri, vreme, vorbim si despre experientele din ziua anterioara, despre starea pe care o avem si ne imbratisam, bucurosi, ca petrecem inca o zi impreuna.
Suntem atenti la nevoia copilului de a fi in aer liber, de a se conecta cu natura. Prin urmare, exista doua momente din zi cand avem posibilitatea de a iesi afara, unde se pot organiza jocuri si/sau activitati, la care copiii pot participa sau se pot juca liber.

     In desfasurarea activitatilor tinem cont de principiilor pedagogiei alternative, in special Pedagogia 3000, care are la baza Teoria Inteligentelor Multiple a lui Howard Gardner, de conceptele oferite de psihologia dezvoltarii (dezvoltarea stadiala a lui Piaget), de curricula nationala (din punct de vedere al obiectivelor care urmeaza a fi insusite pentru fiecare nivel de varsta). Aici incadram inclusiv varietatea de activitati optionale, cum ar fi: muzica, engleza, germana, karate, gimnastica.

Abordarea in Tinutul Soarelui

Modelul nostru de educatie este un model centrat pe copil, cu mentiunea ca, in Tinutul Soarelui, nu aliniem copilul la tipurile de inteligenta, ci aducem educatia in fluxul vietii, lasam copilul sa se manifeste natural, spontan, îl observăm, descoperim fiecare aspect al inteligentei si incercam sa oferim activitati care sa permita dezvoltarea multi-dimensionala. (vezi  Abordarea)

Pilonii care stau la baza acestei abordari sunt:

 Punem accent special pe inteligenta emotionala, prin identificarea si intelegerea propriilor emotii, prin dezvoltarea empatiei ce ii ajuta pe copii sa se manifeste armonios in plan social, cunoscandu-i si intelegandu-i pe cei din jur.

 Integram toate aceste aspecte intr-un stil de viata sanatos, atat la nivel educational (cunoasterea corpului fizic si a functiilor sale; cum putem sa-i descifram semnalele si sa ne echilibram la nevoie), cat si functional: abordarea holistica a sanatatii , conduita de hranire armonioasa (hrana vie, hranire responsabila)  si dezvoltarea kinestezica .

Impamantam tot ce traim prin activitatile de Viata Practica, punand accent pe dezvoltarea motricitatii fine, observarea mediului, respectarea acestuia, pe cultivarea vointei si a responsabilitatii, bucarandu-ne cat mai mult de VIATA IN AER LIBER.

 Exploram impreuna capacitatile nelimitate ale Copilului, atat in ceea ce priveste Inteligenta Cognitiva, cat si Inteligenta Creativa …

 Transpunerea in practica a Inteligentelor Multiple (vezi aici)

 Obiectivele in Tinutul Soarelui

1. Dezvoltarea libera, integrala si armonioasa a copilului, in functie de ritmul propriu si trebuintele sale, sprijinind formarea autonoma si creativa a acestuia.

2. Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu respect cu alti copii, cu adultii si mediul, de a dobandi cunostinte, deprinderi, atitudini si conduite noi. Incurajam explorarea, exercitiile, incercarile si experimentarile, ca experiente autonome de invatare.

3. Descoperirea de catre fiecare copil a propriei identitati, a autonomiei si dezvoltarea unei imagini de sine pozitive.

    Va invitam sa parcurgeti in continuare paginile site-lui nostru, structurat pe doua ramuri: Cuiburi cu Soare si Exploratorii Soarelui.

Cuiburi cu Soare – locul unde copiii pana la 3 anisori sunt ingrijiti si iubiti, aplicand principiile Conceptului Continum, punand accent pe activitati care sa vizeze limbajul, motricitatea si senzorialitatea.

Exploratorii Soarelui locul unde copiii de peste 3 anisori sunt sustinuti, indrumati si incurajati sa devina exploratori ai propriilor vieti. Aici se incepe cu pasi simpli si mici, de viitori mareti exploratori, ajungandu-se la cunoasterea integrata a vietii cu copiii de peste 6 ani.